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『중학교 기술‧가정 과정중심평가 설계 카드』는

2015개정 교육과정의 성취기준을 중심으로 과정중심평가를 수월하게 설계할 수 있도록 만든 카드로, 과정중심평가를 설계하려는 기술‧가정과 교사나 기술‧가정과 교과 연구회(동아리), 기술‧가정과 교사 연수, 대학의 관련 학부 수업 등에서 유용하게 사용될 수 있을 것입니다.

​하나, 기술‧가정과 교사 연수나 모임에서 동료들과 보다 수월하게 협력적인 작업으로 과정중심평가를 설계할 수 있습니다.

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둘, 2015 개정 교육과정에서 추구하는 바에 따라 교과역량과 성취기준, 기능을 고려하여 『기술‧가정』 과정중심평가를 설계할 수 있습니다.

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셋, 교육과정‧수업‧평가 연계를 할 수 있습니다.

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즉, 성취기준에 적합하게 토의‧토론, 프로젝트, 실험‧실습 등 학생 참여형 수업과 연계하여 과정중심평가를 설계할 수 있습니다.

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※ 과정 중심 평가란?

교육과정의 성취기준에 기반한 평가 계획에 따라 교수·학습 과정에서 학생의 변화와 성장에 대한 자료를 다각도로 수집하여 적절한 피드백을 제공하는 평가를 말한다.