<책 소개>

10년차 진로 교사가 연구・개발하여 학교 현장에서 직접 적용한 진로 수업 노하우를 아낌없이 담은 도서로 행복한 진로 수업을 위해 고민하는 선생님들과 중학생 자녀의 진로 코칭에 관심이 많은 부모님들을 위해 다양한 진로 수업 레시피를 알기 쉽게 설명하고 있다.

<저자 소개>

25년 동안 도덕 교사로 재직하다가 2012년에 진로 교사로 새로운 시작을 꿈꾼다. 이후 한결같이 의미 있는 진로 수업, 재미 있는 진로 수업, 행복한 진로 수업을 위해 다양한 활동 중심, 학생 중심, 배움 중심의 진로 수업을 고민하고 있다.

2015년에 교육부와 한국직업능력개발원 공동 연구로 진행된 진로 선택기 학교 진로 상담에 연구 협력진으로 참여하였으며, 2016년부터는 진로진학 상담교사 부전공 자격연수 강사로 활동하고 있다. 2015 개정 교육과정의 중학교 진로와 직업 교과서와 교사용 지도서를 집필하였다. 현재는 경기도 군포의 궁내중학교에서 진로 교사로 재직하고 있다.

-강나루쌤의 함께하는 행복한 진로 수업-

저자가 직접 운영하면서 진로 수업 자료부터 원격 수업 콘텐츠, 진로 업무 자료, 진학 자료 등을 진로 선생님들과 공유하고 있다.

카페: http://cafe.daum.net/happyjinroclass

밴드: http://band.us/band/69734794

<저자 서문>

의미 있는 수업을 어떻게 재미있게 할 수 있을까? 어떻게 하면 아이들도 재미있고 교사인 나도 행복한 수업을 할 수 있을까? 무엇을 가르쳐야 하나? 어떻게 가르쳐야 할까? 어떻게 하면 학생 중심, 활동 중심, 배움 중심 수업을 할 수 있을까? 생각해 보면 ‘무엇을’보다 ‘어떻게’에 집중한 것 같다. 수업 내용을 어떻게 전달할지 방법적인 측면에 있어 다양한 수업 방법, 즉 수업 레시피를 만들기에 집중했다. 레시피가 다양해야 맛있는 요리가 나올 수 있는 것처럼 수업 방법이 다양해야 수업은 더욱 즐거워지고 학생들의 사고는 훨씬 다양해질 수 있기 때문이다.

하나의 수업안을 열 번 이상 수정하고 보완하고 새롭게 설계했다. 종국엔 신기하게도 내 마음에 꼭 드는 수업안이 만들어진다. 그러나 만들어진 수업안을 가지고 자신 있게 교실에 들어가 아이들과 활동하다 보면 어딘가 부족함을 느낀다. 다시 수정하고 적용하고, 학년의 모든 반 수업이 끝날 때까지 적용하고 수정하기를 반복했다. 함께 하는 아이들이 즐겁게 수업에 참여하기 시작했다. 즐거워하는 아이들을 보며 수업을 마치고 교실에서 나올 때는 나도 덩달아 행복했다. 교사는 교실에서 아이들 과 함께 행복할 때 진정으로 행복하다는 걸 안다. 그것이 힐링이고 교사의 생명일 것이다.

이 책이 행복한 진로 수업을 위해 고민하는 많은 선생님들에게 도움이 되길 바란다. 또한 자녀의 진로를 고민하는 학부모라면 아이와 함께 재미있고 다양한 진로 레시피로 흥미 있는 진로 탐색 활동을 할 수 있을 것이다. 그리고 무엇보다 우리 아이들이 자신의 흥미와 적성, 일과 직업 세계를 이해하여 자신의 진로를 디자인하고 준비할 수 있기를 응원한다.